Ocho centros escolares de Las Rozas renuevan sus Banderas Verdes de la Red de Ecoescuelas

Ocho centros educativos de Las Rozas han renovado por otros tres años más sus banderas verdes gracias al desempeño y el cumplimiento de los programas propuestos por la red de Ecoescuelas de la localidad, la más extensa de España con 29 centros adheridos.

Se trata de los CEIP San Miguel y Siglo XXI, el CEIPSO El Cantizal, los colegios Los Peñascales y Cristo Rey, el Centro de Educación Especial Monte Abantos y las Escuelas Infantiles Cigüeña María y La Marazuela.

 participaron en el acto de entrega de las Banderas Verdes a los ocho centros educativos del municipio que la renuevan este año: los 

El acto, que se ha celebrado en el marco de la Semana Europea del Desarrollo Sostenible y tuvo lugar en las instalaciones del HUB232 de El Cantizal, contó con la presencia del concejal de Medio Ambiente y Servicios a la Ciudad, Jaime Santamarta, la concejal de Educación y Cultura, Gloria Fernández y Eva García, secretaria general de la Asociación de Educación Ambiental y del Consumidor (ADEAC) y de la Foundation for Environmental Education en España.

Tras la bienvenida a los asistentes, se presentó el Programa de Actividades para el curso que acaba de comenzar, tanto los proyectos de la red nacional de Ecoescuelas como los municipales. Además, los alumnos del colegio Zola, responsables del proyecto ganador del Blue Challenge del año pasado, tuvieron ocasión de presentarlo a los asistentes como un ejemplo del trabajo que se viene realizando en los centros educativos.

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Programa Ecoescuelas

El Programa Ecoescuelas, está promovido por la Foundation for Environmental Education y desarrollado en España por ADEAC. Durante el pasado curso han formado parte de la Red de Ecoescuelas de Las Rozas un total de 29 centros educativos (públicos, privados y concertados), siendo la red local más amplia de España. Se han llevado a cabo diversas actividades y actuaciones, como la Navidad con nuestros mayores, fomento de la biodiversidad natural en los entornos urbanos, reforestaciones escolares, estudio de los insectos en la cadena trófica e investigación sobre la gestión sostenible del agua como recurso esencial.